勾引 大爷 小学“科技节”举止决策
小学“科技节”举止决策勾引 大爷
为了确保事情或责任有序有劲开展，事前制定决策是必不可少的，决策的内容和体式都要围绕着主题来伸开，最终达到预期的效果和真义。决策的方法和条目是什么样的呢？底下是小编帮各人整理的小学“科技节”举止决策，宽贷阅读，但愿各人约略可爱。
五月的颜色是绿色的'，在这个好意思妙的季节，精彩的科技节挑战举止拉开了序幕。尽管时期已而，然则技俩精彩，挑战刺激，但愿给每一位同学带来科技挑战的无限乐趣！
举止方针:培养学生科技脱手才和洽执行才调，扶植科技素养，促进我校素质老师水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。
举止主题:挑战极限
举止时期:20xx年5月4日中午
举止标语:时期已而挑战无限
举止经过:
技俩一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
技俩二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时期
技俩三：3~6年级学生解放挑战星际飙车王2圈竞速
举止内容:
技俩一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛王法：
1)1~3年级每班10个限额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场披发；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；不错在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从开赴点升空，落地或遇到任何物体均判比赛结果，挑战距离极限；
4)比赛共两轮，每轮5东谈主同期进行，两轮收货取其佳；
裁判组：z：收货测量裁判z：记载裁判z：不休现场参赛东谈主员，复旧规律
技俩二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时期
比赛王法：
1)4~6年级每班10个限额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场披发；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；不错在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从开赴点升空，落地或遇到任何物体均判比赛结果，挑战滞空时期极限；
4)比赛共两轮，单东谈主比赛，两轮收货取其佳；
裁判组：z：收货测量z：记载裁判z：不休现场参赛东谈主员，复旧规律；
技俩三：3~6年级学生解放挑战星际飙车王2圈竞速
比赛王法：
1）赛前每班披发4辆星际飙车王，由班主任分拨给班级内比赛选手，不错由家长参与完成制作，不错升级配件；
2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4东谈主，上不封顶；我方有车的同学也不错报名代表班级参加；
3）现场赛谈开赴点开赴，驱动计时，跑完两圈野心收货；
4）比赛两轮，一轮结果排在本组选手临了一位，以用时最短者为佳；
5）学校披发车辆赛后融合回收，再作念处理；
裁判组：z：收货测量裁判郭琼燕：记载裁判z：不休现场参赛东谈主员，复旧规律；
比赛收货分为学生个东谈主、班级团体收货。
个东谈主年级取前8，班级年级团体取前三。
由校融合披发奖状和奖品。
报名表附后：上交电子稿（z）
小学“科技节”举止决策2一、举止方针
为了平日开展科技老师举止，连接开展以“温和山金我的家”为主题的科技节系列举止，相易宏大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度最先，引颈全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤脱手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、端淑、健康的糊口姿首，学校决定开展科技节举止。
二、参加对象：全校师生。
三、举止时期：20xx年11月份
四、举止内容及条目
本学期将相易队员通过“读、写、画、作念”等多种开展组织开展念书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列举止，让学生了解咱们学习和糊口的学校、社区，感受科技给咱们的学校、咱们的城市带来的日眉月异的变化，从而突显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强举止的期间感，彰显科技魔力，进一步引发队员的爱国情切和立异意志。
小发明小制作科技讲座:
举止时期：第一周
场地：学校门道教室
礼聘科技众人对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节举止提供方法和途径。
负责东谈主：余云峰
班级主页竞赛:
评选时期:第二周
参加对象：一至六年级各班
条目：学生在老诚的.带领下，完善班级主页各项功能，栏目建立表率、大方，栏目内容丰富，迫临本班实质，行文适合学校条目。设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责东谈主：朱平
念书小报竞赛
评选时期:第三周
参加对象：三---六年级学生，
条目：作品绘图在4K铅化纸上，主题杰出，举座好意思不雅。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与看望了解环保知识与环保近况，知谈环保的真义，瓦解不防护节能与环保所带来的严重后果，培养他们的动力、环境危机意志。作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
负责东谈主：方雪花
科技小制作比赛
评选时期:第四周
参加对象：一---六年级学生。
条目：取舍身边的撤消物品，变废为宝，制作一件实用好意思不雅的小作品，各班以班级为单元变成展台，结果式上按班级嘱托展台，进行班级科技小制作展览。
负责东谈主：方雪花
电脑科学幻想画比赛
评选时期:第五周
参加对象：三至六年级学生。
条目：杰出山金的主题，条目反应咱们居住的社区畴昔糊口，作品绘图完结着色。每班上交5件作品，作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。负责东谈主：朱平
五、举止要领：
1．开幕式利用集体晨会时期进行发动和宣传，周四下昼3：00进行科技讲座。
2．每周安排一项举止。
3．结果式下昼3：00进行授奖和犒赏，同期进行念书小报展，小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
小学“科技节”举止决策3一、举止方针
通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，相易学生关注无为糊口、普及科学知识、拓展科学视线，好奇科学。让师生通过科技节感受科学老师带来的安闲，践行“让每个孩子健康、安闲、成功”的老师理念！
二、举止主题
本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞盼望”为主题，培养学生科技爱好，展现学生立异才能。
三、举止时期
20xx年11月1日——11月30日
四、参加对象：
1——6年级学生。
五、举止内容安排：
1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞盼望”为主题的'升旗庆典。
2、级部主题科技举止。
一、二年级：科技手工小制作
作品条目：利用身边的废旧材料及所学科学知识旨趣，在家长的匡助下，制作绵薄糊口、好意思化糊口的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）
作品条目：搜集连系的科学小学问和科学小故事等联系内容。以8开纸为板面，自行联想、参赛。
五、六年级：科技小发明
作品条目：意在能利用已学知识和技巧脱手联想制作富足创意的作品，重在对学生脱手执行才和洽立异意志的培养，有立异阐发（不错小组合营的情势进行参赛）。
3、参赛条目：以班级为单元，各班交5件以上作品参加学校评选并表明作品称呼、作家姓名和班级、作品先容。
4、评选模范
a、新奇、实用、立异。
b、选题、联想旨趣、制作的科学性。
六、举止程度
本举止分为三个阶段
（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）
（二）第二阶段：举止践诺阶段（11月8日—11月24日）
1、各班组织具体践诺阶段。
2、班主任组织践诺，科学、好意思术等老诚连系学科特色，在某些内容上进行领导。
（三）第三阶段：归来犒赏阶段（11月25日—11月30日）
1、举行各样作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
七、作品上交截止时期
20xx年11月20日（作品兼并交到教务处）
八、科技作品展览时期和场地
20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）
小学“科技节”举止决策4时期：20xx年3月22日14：40
一、 参赛对象
1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老诚处报名，截止日历3月21日。
二、技俩组织
三、竞赛王法
1、参加竞赛的模子必须为雷速登品牌，保持零件无缺即可。
2、比赛雷速登遥控车需畅通员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防护相互侵略，畅通员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定场地守护，未按时交送遥控器的畅通员将取消竞赛经验（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、畅通员每轮竞赛结果后，必须实时将遥控器送到指定场地，违者取消竞赛收货。当通盘畅通员竞赛结果后，才能取回我方的.遥控器。
5、赛前由裁判字据频率互不侵略原则进行编组，每组2——3名畅通员，次序进行竞赛。
6、评判员用倒计时“5、4、3、2、1、驱动”口令通知比赛驱动，提前涉及开赴点线的模子将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长奉告畅通员本东谈主）。
7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时期少者收货列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名畅通员的该轮收货为180秒。
8、在竞赛经过中，畅通员必须在章程的足下场地足下模子，模子必须按照竞赛的指定路线行驶，只消按章程路线行驶的圈数才野心收货。
9、模子在行驶中出现故障，允许畅通员进行修理。故障排斥后，允许模子在发生故障处从头插足竞赛，并在原有的有用圈数上连接野心圈数，但维修时计时不罢手。
10、在行驶经过中全车驶出跑谈一次在原收货上加15秒。全车驶出跑谈后需立即由评判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后连接比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮收货为最终收货。
12、竞赛王法如有转变，以补充王法为准。
13、行驶路线图：
四、东谈主员安排
裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹
计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊
遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲
摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老诚提前作念好准备
带队：各班主任
电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇
（内容）
立异少年低碳达东谈主——杭州濮小老师集团科技节
前仆后继疾雷不及掩耳
雷速登遥控车竞速赛
时期：14：40-16：00
场地：操场
东谈主员：只消你有雷速登，就不错报名！
五、 评奖和奖励
不分年级、班级，按总东谈主数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。
小学“科技节”举止决策5一、举止方针
1、收受科学家身上的民族精神和魔力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学晴明手执行才调。
3、防护探究，培养学生敢于立异的.精神。
二、举止体式
大队举止（中队笼统式系列性举止）
三、举止主题
爱重科学，创造畴昔
四、举止准备
1、学校以少先队大队部、教导处、当然实验室连系老诚构成科技节举止带领小组。
2、参谋制定学校科技节举止谋略。
3、学校或少先队大队部召开各中队领导员、中队干部扩大会议，参谋、嘱托（科技节）关联事项。
五、举止内容
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评选。
六、举止工夫
第6周~~第8周
七、翔实安排
小学“科技节”举止决策6一、指导念念想
青少年科普举止是提高青少年科技素养、开发科技东谈主力资源、提高国民立异才调的遑急途径。为践诺“科教兴国”策略和贯彻《中共中央国务院对于加强科学本领普及责任的多少办法》及落实《对于进一步加强中小学科技老师责任的通知》，通过丰富多彩的科技老师和科普举止，引发宏大学生爱科学、讲科学、用科学的情切，培养学生的立异精神和执行才调，激动学校素质老师的深远开展，促进学生科学素养的全面扶植。我校将充分连系自己特色参加20xx年沧浪少儿科技节系列举止，以此来促进学校的科普老师责任，推动校园科技文化举止的全面开展，培养学生“敢于探索、敢于立异”的科学精神，陆续激动我区素质老师的全面践诺。
二、举止主题、重心及标语
举止主题：放飞科技的盼望
重心：执行探索合营竞赛
标语：1.践诺科教兴国策略，推动科技进步
2.扶植科学素质，提高人命质地
3.科技——飞行的翅膀
4.让科技的辉煌照射校园
5.本日奇念念妙想，明日硕果累累
6.科技立异，翌日因你而精彩
三、举止时期：
20xx年10月31日～12月12日
四、举止内容
（一）科普宣传
1.班班有科普黑板报
举止条目：为了充分体现本届科技节的举止宗旨，努力营造校园科技文化氛围，条目各班级在10月15日前出一期关联科技节的主题黑板报，进行评选。
举止时期：20xx年年月10月10日～12月12日
2.东谈主东谈主听科普讲座
举止条目：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座摄像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行不雅看。
举止时期：20xx年年月10月31日～12月12日
（二）科技竞赛
1.奥迪轨谈四驱赛车比赛（负责老诚：钮晓华）
参加对象：三～六年级学生
比赛时期：11月14日下昼13：30～15：45
报名截止日历：11月9日
报名场地：沧浪少年宫a209
竞赛场地：少年宫大厅
评选条目：
四驱车辆模子组装赛王法：选手自带车辆、器用和试车电板，限用两节5号电板，电板招牌不限。裁判将搜检组装完成的赛车。搜检内容是：零部件是否安装都全、正确，车轮能否纯真运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上条目如发现不对格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过肇长期止线为准计时。
自评判员发出“放”的口令驱动计时，至赛车跑完章程的圈数，到达至极时罢手计时。野心单元为秒，保留两位极少。
比赛进行两轮，以每名选手最佳一轮收货为谨慎比赛收货。
比赛中如发生泊车、翻车、飞车、倒行和窜谈等征象，即使车辆仍在正常进行，该轮收货为0分。出现上述情况选手应立即收回我方的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：各校先进行禁受赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体收货以3名学生的最佳收货相加野心。
2.现场科学幻想画（负责老诚：秦奇）
参加对象：一～二年级学生
比赛时期：11月21日下昼13：45～15：15
比赛场地：少年宫好意思术教室
报名截止日历：11月16日
报名场地：沧浪少年宫a209
竞赛条目：各校的好意思术老诚利用上课时期指导学生学习画科学幻想画，让学生充分施展想象力，围绕科技主题，描写出我方心中的未下全国，绘画种类、立场不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格表明作品称呼、学校、班级、学生姓名、性别、年事、领导老诚等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。
评奖办法：制品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（排名）
作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过时视作自动弃权。
3.现场电脑绘画比赛（负责老诚：邹泓）
参加对象：三～六年级学生
比赛时期：11月21日下昼13：00～16：15
第一场：11月21日下昼13 00～14：30（三～四年级学生）
第二场：11月21日下昼14 45～16：15（五～六年级学生）
比赛场地：少年宫a106、b116电脑房
报名截止日历：11月16日
报名场地：沧浪少年宫a209
参赛条目：以科技为主题，学生独处进行联想、绘画，临了以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文献名保存在章程的目次下，章程目次为“d：7科技节绘画”。
现场环境：东谈主手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0华文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及贵府（包括转移存贮开导），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材融合放在“d：7科技节素材”文献夹中，供学生现场调用。
学校先进行禁受赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。
4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老诚：魏斌）
参加对象：三～六年级学生
比赛时期：11月28日下昼13：30～15：30
竞赛场地：少年宫b114、b115
报名截止日历：11月23日
报名场地：沧浪少年宫a209
评选条目：每校遴派2名同学参赛。参赛选手需在章程的时期内用章程的电子组装零件现场组装成一件既具立异真义又有实用价值的`作品。
5.学校科技节专题网站评选（负责老诚：邹泓、沈清）
评选条目：各校在10月31日科技节开幕式前作念好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的盼望”精神，内容要包含科技节组织机构、举止谋略、结果展示、举止经过（包括笔墨贵府、图片贵府及影像贵府），版面要新颖、布局要合理，并作念到实时更新网站内容，并在11月底完成。
评选姿首：组委会评委将在科技节期间而已立时查阅。
评选时期：11月30日。
黑丝袜美女（三）立异执行（负责老诚：钮晓华、陈宇婕）
科技立异大赛作品和量入计转移力、保护环境科技作月旦选：
作品上交截止日历：20xx年年11月28日
作品上交场地：少年宫a209
作品条目：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常糊口、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延迟了使用寿命、扩大了使勤劳能和领域、改变了原有的用途，变废为宝、废料利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有立异念念路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评选，为参加省、市青少年立异大赛作好准备（作品需附16k纸阐发，并表明作品称呼、学校、学生姓名、性别、年事、领导老诚等）。
（四）科技节结果展示
1.校园景不雅模子展（负责老诚：沈清）
本届科技节连系沧浪区老师当代化竖立，为充分展示学校风貌，由师生共同合营，制作本校致密校园景不雅沙盘模子一套参加展示。
作品条目：沙盘尺寸：100cm见方、模子比例1：100傍边、材料使用建筑模子专用材料、模子外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于耐久保存。
作品上交时期：12月10日
展示时期：12月12日
展示场地：少年宫广场
2.机器东谈主展示（负责老诚：钮晓华、魏斌）
学校字据机器东谈主科技兴致小组开展的举止内容，组装具有创造性的各样功能的机器东谈主进行现场演示。
举止时期：20xx年年月12月12日
举止场地：少年宫大厅
3.科技节专题展板展示（负责老诚：沈清）
展板条目：能反应学校积年来参加各级各样科技举止、科技竞赛举止结果、开展科普举止情况陈诉（包括获奖作品、奖杯、奖牌、文凭以及开展科普举止笔墨、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。
作品上交时期：12月10日
展示时期：12月12日
展示场地：少年宫大厅
4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老诚：沈清）
五、举止程度勾引 大爷
本次举止分为三个阶段：
（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列举止宣传阶段：10月份）
学校组织、开展内容丰富、体式各样的学校科技举止，平日发动全体学生参与，条目达到每个学生至少参加一项科技举止。
1.由学校好意思术老诚（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传丹青；2.宣传标语及举止安排表。）
2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）
3.黑板报制作（或笔墨或丹青或科普贵府）。（各班班主任）
4.组织全校学生不雅看本届科技节科普专题讲座的摄像。（各班班主任）
（二）第二阶段：谨慎举止阶段（科技节系列举止践诺阶段：11月份）
（三）第三阶段：结果展示阶段（科技节系列举止归来阶段：12月份）
友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”举止安排
时期
场地
内容
参加东谈主员
10月31日
少年宫戏院
开幕式暨“科技立异（一）”专题科普讲座及参不雅。
王曦华、沈清及
20名学生
11月2日
少年宫a102
“奥迪轨谈四驱赛车”专题科普讲座
钮晓华及5名学生
11月2日
少年宫a102
“电子拼板（一）”专题科普讲座
魏斌及5名学生
11月2日
少年宫a102
“电子拼板（二）”专题科普讲座
魏斌及5名学生
11月7日
少年宫戏院
科技立异（二）”专题科普讲座及参不雅
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月9日
少年宫戏院
“科技立异（三）”专题科普讲座及参不雅。
钮晓华、陈宇婕及18名学生
11月9日
少年宫a102
校园景不雅模子制作（一）”专题科普讲座及参不雅
沈清、邹泓及
4名学生
11月14日
13：30～15：45
少年宫大厅
奥迪轨谈四驱赛车比赛
钮晓华及5名学生
11月16日
少年宫戏院
“科技立异（四）”专题科普讲座及参不雅
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月16日
少年宫a102
“校园景不雅模子制作（二）”专题科普讲座及参不雅
沈清、邹泓及4名学生
11月21日
13：45～15：15
少年宫好意思术教室
现场科学幻想画
秦奇及10名学生
11月21日
13：00~14：30
14：45~16：15
少年宫a106、b116电脑房
现场电脑绘画比赛
邹泓及4名学生
11月23日
少年宫戏院
“科技立异（五）”专题科普讲座及参不雅
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月28日
13：30～15：30
少年宫b114、b115
现场“电子技师（电子拼版）”比赛
魏斌及2名学生
12月12日
少年宫戏院
科技节结果式暨授奖典礼及结果展示
王曦华、沈清及
20名学生
12月12日
少年宫大厅
校园景不雅模子展示
沈清
12月12日
少年宫大厅
机器东谈主展示
钮晓华、魏斌
12月12日
少年宫大厅
科技节专题展板展示
沈清
12月12日
少年宫大厅
《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集
沈清
小学“科技节”举止决策7以科学发展不雅为指导，施展科学精神，丰富学生的学习糊口，引发学生的立异精神和科学兴致，培养学生的执行才调，努力提高学生科学素养，提高我校科技老师责任的质地和水平，从而全面激动学校素质老师。特制订本决策。
一、举止主题
体验 立异 成长
二、举止标语
科技引颈 联袂立异 共建和谐
三、举止内容
开展“五个一”举止：读一册科普读物；凝听一次科普知识讲座；参加一次科普知识竞赛；出一期以“科技与成长”为主题的黑板报；参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。
四、参加对象
全校学生。
五、举止时期
xx年9月21日—11月10日
六、成立举止组委会
为确保本届科技节达到预期标的，成立第二届科技节组委会，负责本届科技节的组织和指导责任。
成员名单：
组长：钱方理
成员：各班班主任 专科指导师
职责：
组长：负责科技节举止的全面责任。
各班班主任：负责对本班学生进行宣传发动、与家长筹商、作品的辘集与指导责任。
专科指导师：
陈文碧：作念勤学生绘画技巧的指导责任，然后确定1名参赛选手，进行专题领导；作念好本校科幻画作品的评选责任。
孙阿丽：作念勤学生科技小制作、小论文的指导责任，负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工，临了确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。
钱方理：负责学生科技小发明的指导与评选责任，临了确定5件小发明参加市科技节比赛。
何调溪、周维芳：负责学生电脑作品的指导与评选责任。
七、举止条目
1、各班要提高对本次科技节举止的领略，要把它看成“营造科技校园”的一项遑急责任来抓，认真作念好宣传发动责任，通过班队课、黑板报等途径进行宣传，陆续把举止引向深远。
2、举止落实负责东谈主要按本决策的规程认真督促践诺，要按章程实时上报关联情况及贵府。
4、各指导师要守法努力，确保举止质地与效果。
八、举止安排
本届科技节举止分为四个阶段进行。
第一阶段：组织发动阶段：（9月21日——9月30日）
制定好决策以及会徽的搜集责任，准备好宣传的前期责任。
第二阶段：组织宣传，举止启动（10月1日—10日）
1、启动庆典
①钱方理老诚作科技小发明知识讲座。
②各班向学生先容本届科技节的举止决策，明确本届科技节举止主题；
③倡导师生、家长共同参与。
2、营造氛围
①各班召开主题班会，积极动员学生奋勇参加到科技执行举止中来；
②利用黑板报及班级文化栏，刊录取普内容；
③在校园宣传栏内张贴宣传海报，在合适的场地建立展牌，在校内吊挂条幅。
第三阶段：决策践诺，举止开展（10月11日—31日）
1、读一册科学童话故事书
时期：利用笼统执行举止课
举止条目：各班班主任提前通知学生这天每东谈主带一册科普读物，利用笼统执行举止课时期组织一次集体阅读。下课前5分钟进行表面交流。
2、举行科普知识竞赛
3—6年级每班遴派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛，竞赛内容到大队部领取。
3、科学幻想绘画比赛
总体条目：通过科学幻想，绘出畴昔科技、糊口的温和画卷。参赛作品体式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类，作品立场及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它好意思术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k好意思术纸，请将姓名、班级、作品称呼、领导老诚用铅笔写在作品背后。
4、电脑作品比赛条目
期骗各样绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也不错是期骗鼠标或数字笔顺利通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或抒发兼并主题的组画（每一组画不得稀奇5幅）、连环画。作品表露体式不错是手绘效果的，即用一定的本领处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也不错是图像素材的再加工，允洽地抒发主题。作品的.存放方法为jpg；画面的宽度不稀奇1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑流露器上流露。提交的电脑绘画作品中，除上报jpg文献外，还必须提交该作品的源文献；如使用photoshop制作的作品，需同期提交psd文献。单纯的数字摄影画面不属于此项作品领域。
5、科技小制作、小发明、小论文比赛
科技小制作：体现环保节能理念，作品好意思不雅。
科技小发明：适合小学生糊话柄际的，并能处治糊口中问题的一些约略创意，要罢职科学性、先进性、实用性的原则，要愈加杰出立异意志和科技含量。
科学小论文：不错相易学生写不雅察动、植物的发现，也不错写我方的一些奇念念妙想和参谋小问题的经过。
3—5项各样作品诸君班主任务必在10月30日前上交大队部。
第四阶段：评选归来，结果展示（11月1—11月10日）
本届科技节犒赏设个东谈主奖和团体奖。
个东谈主奖：每组（分4组：一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组）各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小高东谈主”4名。
团体奖：以班级为单元，字据比赛学生获奖结果记分积攒总分从高到低排序，每组评出1个“第二届科技举止优厚班级”。
附件:限额分拨、各样作品登记表
小学“科技节”举止决策8一、指导念念想：
以培养学生的立异精神和执行才调为中枢，努力营造浓郁的科学氛围，引发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴致，积极推动校园科技举止的茂密开展，让学生在举止中充分体验学习科学的乐趣，脱手、动脑才调获取进一步发展，科学文化素养得到进一步扶植，激动我校素质老师的深远发展。
二、举止主题：走进科学走进盼望
三、举止时期：20xx年4-6月
四、参加对象：全体学生
五、举止技艺及内容：
（一）前期准备（4月）
1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用神色按个东谈主兴致涂色并写上我方的名字和一句对同学的道喜传话。（举止当天全校学生在操场融合放飞盼望，每个学生不错捡拾一架飞机，读传话并相互道喜）
2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市盼望”建模一套或多套，按照阐发书组装涂色，不错在老诚和家长的指导下进行，并可充分施展想象对建模进行建筑立场更正和布局立异以及增减部件。
3. 纸结构承重比赛
1）、材料条目
（1）两张A4的纸；
（2）一卷双面胶（用其它材料作品无效）。
2）、纸结构条目：
（1）利用两张A4的纸制作一个结构模子；
（2）不低于14厘米高，结构体式不限。
3）、承重模范：
（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为合格；
（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为细密；（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。
（二）展示评选：
5月15日-17日（晴天气）一个下昼，全校学生将制作好的建模、纸模（注明班级姓名）按照指定场地摆放整都，由老诚构成的评分小组迅速进行评选，学生在班主任和配班老诚的.带领下排队按照指定通晓不雅摩学习。
集体奖：按照低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级，每段组评出（收货可比肩）一、二、三等奖。班主任同期获取优秀组织一、二、三等奖，由校带领颁发荣誉文凭。
评分笃定：（本次举止以普及为主）
1.软方针：能充分施展学生的想象力，建模举座构念念好意思妙，布局合理，有不雅赏性。纸模承受力强。
2.硬方针：全班80%以上学生参与（缤纷童年和城市盼望建模同等对待，以套数野心）为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖。
3.纸结构承重评选模范：班级完成命题的百分率；班级完成命题的成功率；班级完成命题的优秀率。
4.集体奖评委：（举止带领小组）
z校长（组长）z校长（副组长）z主任（带领讲话）z主任（学生奖状老诚奖品）z主任(横幅：走进科学走进盼望用双手语言用头脑竞走)z（安全）
z（摄影，发新闻）z（学生发言，老诚奖品）z（学生奖状，老诚奖品）
z（本届举止包袱东谈主、决策策动、会议主办）
（评分模范为10分制：举座效果5分参与东谈主数5分）
个东谈主奖：由班主任和配班老诚在比赛当天按照班级参赛东谈主数5%、8%、15%的比例分辨评出缤纷童年城市盼望建模一、二、三等奖以及纸结构承重模子一、二、三等奖，由学校颁发奖状。（发奖时期另定）
评分笃定：由班主任负责和配班老诚通盘按照积极参与、独处脱手、注重制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品致密等酌情评级并报学校科技组。
举止结果后，学校将禁受获奖学生参加6月区赛、市赛。
附科技节举止要领：
1.升国旗庆典
2.校主管带领讲话
3.学生代表发言
4.校带领通知塘圭小学第五届科技节开幕（放飞盼望）
5.按照1--6年级法例不雅摩学习（评委评分）
6.举止结果（各班排队回教室，学生带上我方的作品，班级莫得实时评奖的不错回教室连接评选、归来）
小学“科技节”举止决策9一、举止方针
1、通度日动，培养学生爱重科学、学习科学知识的.才调。
2、培养学生笼统期骗知识的才调。
二、评选工夫：
第6周（周五下昼）
三、参赛方法
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班预赛，每班将至少3副作品交至评选组。
四、评选王法
1、手抄报内容以科学知识为主，健康朝上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面想象好意思不雅大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分辨评出一、二、范文写稿三等奖一、二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）
小学“科技节”举止决策10为了更好地参与我县生态经济城市创建责任，提高中小学生生态明意志，进一步培养我县中小学生科普意志、营造科教氛围，扶植学生科学素养，在归来前两届届科技节教养基础上，连系我县科技素质老师的实质需要，制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节举止决策。
一、指导念念想
以青少年科技举止发展趋势为引颈，以普及科学知识、培养学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的举止，引发学生参与科技的情切，相易学生爱科学、学科学、用科学，陆续提高我县宏大青少年学生的科学素养和念念想谈德品性，促进明校园竖立。
二、举止时期
8月至11月末。
三、举止内容
科技节中将面向全县中小学生开展系列科技举止，包括科普举止、科技竞赛、科技结果展示等举止。
（一）科普举止
1科普系列举止进学校
（1）开展科普知识阅读。各学校充分利用校表里藏书楼，变“藏”为“用”，向学生推选外科普读物，培养阅读科普典籍的兴致。在全县中小学生中开展以告诉各人一个科学风趣或事实，一种有趣的当然、科学征象为主题的科普作比赛（各学校可自行组织念书交流展示举止或评奖）。
（2）开展科普知识讲座。各学校可礼聘科技责任者，围绕紧要科学事和当代社会发展中的热门问题，宣斗殴展示我国科技立异成就、结果，竖立民族自信心和自爱感，增强学生的科技意志和爱国情感。
（3）开展专题科普举止。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等，普及食物安全、救急逃一火、低碳节能、健康糊口等热门问题的基本知识，促进中小学生领略科学。
2“走进科学与科技责任者手拉手”举止
（1）组织中小学生到我县科研单元实验室、步地台等地参不雅教师，战争科技，体验科技魔力，引发立异创造兴致；
（2）邀请优秀科技责任者举处管事讲解会。
（二）竞赛举止
1、“变废为宝”创意小制作竞赛
此项举止对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意志，利用身边的撤消物，制作一小作品；作品杰出实用性，外不雅要好意思不雅；可由作家本东谈主独处完成，也可多东谈主合营完成。
2、小学生科幻画竞赛
此项举止对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的`绘画立场及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它好意思术品与工艺品；作品要具有想象力、科学性、真确性（必须我方原创，不得摹仿或抄袭他东谈主作品）。
3、科技小制作、小发明竞赛
此项举止对象为初中庸高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致，适合科学旨趣；联想构念念好意思妙，适合学生年事头绪，富足新颖性；取材容易，制作约略，使用安全，造价便宜。作品可独处完成，也可多东谈主合营完成。四、结果展评
（一）时期安排
第一阶段（9月中旬）：学校展示。各学校自行组织，全面展示学校科技举止结果。
第二阶段（9月下旬）：县级展评。由老师局组织，集结评选各学校上报的优秀作品（什物），并推选优秀作品参加全商场结展评。9月0日前要将参展作品（包括展板、什物）按类别择优报送，每校每类数目不稀奇，报送至老师局209室。
第三阶段（10月下旬）：市级展评，各县均设展位。
（二）报送县级评选作品条目
1、“变废为宝”创意小制作作品，条目融合制作创作阐发书展板（40×0）；写清作品称呼、创作阐发、作家学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等。
2、小学生科幻画作品，条目规格为4开（4×8）的纸质，不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸为A4纸的8分之1，标签写清作品称呼、创作阐发、作家学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等，一律横版列表格打印。
3、科技小制作、小发明竞赛作品，条目融合制作展板。展板内容：作品的旨趣、立异点，作品的制作与完成经过的相片和必要的字阐发，以及作品称呼、作家学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。
4、通盘报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。
五、奖项建立
老师局礼聘众人对参加市级展评的作品进行评奖。各样别分辨按照作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。字据组织责任、参赛学校总和东谈主数、作品获奖等情况产生优秀组织单元和优秀组织个东谈主多少名。一等奖作品的领导教师可评为优秀领导员。一等奖作品将推选参加市级展评举止。
六、连系条目
(一)加强组织带领，留心举止实效
各学校要高度珍重，成立相应的组织机构，负责科技节的组织带领和统筹协调，有用革新各方面的积极性和创造性，认真制定科技节举止决策，在举止组织经过中要力戒体式主义，切实作念好科技节的各项责任。
(二)加强宣传报谈，促进举座扶植
各学校要通过各样序言加强对科技节的宣传报谈，多侧面、多角度，实时全面地宣传典型举止和事例，变成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围，提高学生科技节的社会影响力，促进举座水平扶植。
(三)强化信息责任，作念好归来交流
各学校要珍重科技节信息责任，设专东谈主负责实时报送各样举止信息和稿。对开展科技节举止的组织践诺、主要内容、举止奏效、典型案例等进行认真分析和梳理，变成科技节归来讲解(电子版)，连同连系影像贵府，于9月0日前报老师局智育办邮箱（）。
小学“科技节”举止决策11一、举止方针
1、通过比赛，培养学晴明手操作的才调，挖掘学生的潜能，从小竖立“我能行”的念念想和繁华稀奇的精神。
2、老师学生深信科学、爱重科学，罢职表面与执行相连系的原则，使学生通度日动增长知识，精深眼界，引发学生学习文化知识的情切。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛方法与评选模范：
1、竞赛条目：本次举止以“环境保护”为主题。参赛作品所期骗的材料必须用撤消的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、遮拦撤消物、撤消的糊口用品等，可制成玩物、器用、文具、讲义、遮拦品、糊口用品……（但禁用无益东谈主体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年事、领导老诚姓名。
3、评选条目。谨慎适用性与艺术性，按制作难度及如何合理期骗撤消物品材料的'程度打分。除了合理利用撤消物品材料外，还要体现作品的立异意志，科学性、合感性、先进性。
4、作品可在老诚领导下进行，但必须由学生独处完成。
5、评选时体现三自原则：
a、我方选题：发明选题必须是学生我方发现的。
b、我方想象：创作的作品，必须是学生我方构想完成的。
c、我方制作：学生本东谈主必须参与作品的全部制作经过。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖别称，二等奖二名，三等奖三名。
小学“科技节”举止决策12一、指导念念想
为了展示我校办学结果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以结果全体学生的发展、学生的'全面发展、主动发展、生动晴明的发展的育东谈主标的，字据老师局指令精神，经学校参谋决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列举止。（阐发：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将依期举行。）
二、举止主要板块
1．少儿书道评选（负责部门：教科室）
2．班级嘱托评选（负责部门：大队部）
3．播送操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）
4.少儿艺术扮演大赛（负责部门：大队部）
5.科技节比赛（负责部门：教科室）
6．六一犒赏大会（负责部门：校长室）
三、各板块举止具体安排
（一）书道现场比赛
时期：5月17日（周四）下昼
场地：学校多媒体教室，现场比赛。
参赛对象：一——六年级每班各3东谈主参赛。
体式及作品条目：书道作品为硬笔16开，软笔四尺三裁，通盘作品以班为单元在年级中评出一、二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。
（二）播送操、集体舞比赛
时期：5月23日（周三）——5月24日（周四）
场地：学校操场
参赛对象：一——六年级各班。
体式：各班排队逐个进行播送操与校园集体舞扮演，现场评分，以班为单元在年级中评出一、二、三等奖。
（三）班级嘱托评选
时期：5月25日（周五）
对象：各班级
主题：庆“六一”
条目：重心为板报，兼顾其它文化嘱托及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖
（四）少儿艺术扮演大赛
时期：6月1日（周五）下昼
场地：学校操场
参赛对象：一——六年级各班组织排练一个节目。
具体条目：体式自选，内容健康，体现新期间儿童精神风貌，兼顾参赛东谈主数。
体式及评奖：现场评分，各年级分辨评出一等奖别称、二等奖别称、三等奖别称。
（五）科技节比赛
内容：（1）科幻画展示；（2）创意金点子搜集；（3）科技小制作竞赛
时期：（1）科幻画展示：5月18日（周五）
（2）创意金点子搜集：5月25日（周五）
（3）科技小制作竞赛：5月30日（周三）
参赛对象：一——六年级各班，其中第（3）项一、二年级不作条目。
（六）犒赏大会
时期：6月1日（周五）下昼
场地：学校操场
对象：全体学生
条目：各班按学校章程比例和时期确定并上报优秀少先队员和优秀学干。
四、其它阐发：
各板块负责部门负责本板块长期，包括制定笃定、组织践诺、单项奖次评定。
小学“科技节”举止决策13一、举止方针：
为了全面普及科学本领知识，让更多的学生参与到青少年科技举止，更好的培养学生脱手动脑的才调，推动我校科普老师的发展。
二、举止主题：
科技给我力量，立异结果盼望
三、举止体式：
“奇念念妙想”纸质模子承重竞赛举止
四、举止条目：
1、时期：9月27日
2、场地：学校食堂一楼。
3、参与东谈主员:三到五年级每班8东谈主。
4、现场制作承重赛基本条目
1）融合用提供的.材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时期60分钟。
2）纸结构条目
A、利用两张A4纸制作一个结构模子。
B、不低于14厘米高，结构体式不限。
C、一个小时内独处完成。
3）测试承遑急求
A、参赛选手驱动摆放纸质模子与有机玻璃时裁判驱动计时（总的承重操作时期为4分钟）
B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次不错加任意瓶，放好后学生可连接下一次加水；也可取舍举手，裁判驱动计时3秒钟不倒为承重有用（不举手不野心收货），举手野心收货后还不错连接加水，在4分钟内直到纸质模子倒塌，过去一次举手收货为最终收货。
C、按承重矿泉水瓶数野心收货。
奖项建立：每个年级的前十名为优厚奖。
评委：全体好意思术教师
小学“科技节”举止决策14一、举止主题：
我身边的科学
二、举止方针：
为普及科学知识，施展科学精神，增强学生学科学的兴致，培养学生不雅察糊口的细密民风，提高学生用科学的才调，引发学生立异念念维的潜能，促使学生在科技执行中提高脱手才调，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技立异举止深远地开展。
三、举止标语：
科学在身边，立异在心中。
四、举止时期、对象
举止时期：20xx年10月
举止对象：三、四、五年级学生。
五、举止程度
本次举止分为三个阶段：
1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列举止宣传阶段，
9月底至10月初）主要内容：学校LED上流露本届科技节的标语；学校网站有相片、宣传报谈及举止决策；各班后头的文化墙上增添科技节标语及科技与糊口的内容；各班分发通知，了解比赛举止的技俩，学生驱动准备科技作品上交。
2、第二阶段：谨慎举止阶段（科技节系列举止践诺阶段：10月10日
~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛举止场所嘱托，开展举止。
3、第三阶段：结果展示阶段（科技节系列举止归来阶段：10月20~10月底）
4、东谈主员安排：
六、举止内容笃定：
（一）展示技俩：
1、科幻绘画比赛
参赛对象：3~5年级学生
比赛条目：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，条目想象丰富，造型生动，色调娟秀，构图实足。
2、作品反面右下角注明：作品题目、作家班级、作家姓名。
评奖方法：由组委会邀请校带领、好意思术组、科学组老诚作评委，各年段评出一、二、三等奖多少名。
2、科技小制作
参赛对象：3~5年级学生
作品条目：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手责任品或者变废为宝等），不错单独联想制作，小组合营，也不错与家长教师配合完成，饱读吹多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。
评奖方法：由组委会邀请校带领、科学组老诚作评委，各年段评出一、二、三等奖多少名。
3、组织科普征文竞赛
参加对象：3~5年级全体学生。
主题：亲历科学探究
比赛条目：不错是对当然事物和征象的不雅察讲解；不错是我方联想的小实验；不错是针对糊口中的科学问题，通过我方的探究得出的'讲解；也不错是我方的奇念念妙想。
评奖方法：由组委会邀请校带领、语文组老诚作评委，各年段评出一、二、三等奖多少名。
4、科学知识与技巧竞赛
参加对象：3~5年级
主题：了解身边的科学
比赛条目：学生掌抓已学过的科学知识；并能利用学过的知识讲解糊口中的征象；会字据条目联想实验；会作念对比实验；能字据征象讲解原因。
评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖别称。
七、奖项建立
比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。
小学“科技节”举止决策15一、指导念念想：
以我校“老师糊口化”特色理念为宗旨，以科技立异为主题，通过举办一年一度的科技节举止，进一步彰显 “在糊口中体验，在体验中立异，在立异中发展”的育东谈主理念，陆续提高小学生的科学素质和执行才调，全面激动素质老师。
二、举止主题与标语
主题：体验、立异、发展
标语：脱手动脑，放飞盼望
三、举止方针、条目
举止方针：通度日动，引颈学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魔力，培养学生善念念考，勤脱手，敢于探究的科学品性。
举止条目：
1.维持全员参与、点面连系。既要让每个学生在举止中得到磨真金不怕火，在举止中得到发展，又要防护参赛技俩的质地，确保每位学生在参与中得到磨真金不怕火。
2.体现特色、杰出个性。各班在组织科技举止时，要字据学生实质、留心实效，作念到以学生为本，紧密连系我校“老师糊口化”办学特色，防护充分革新每位学生参与的积极性与创造性，杰出每个班级的个性特色。
3.系列举止要有序的开展和进行，各技俩的负责东谈主要关注经过，确保举止经过的安全。
四、前期举止安排及条目
时期：9月3日-9月28日
1.学校宣传发动：
（1）学校黑板报与宣传栏，联想与科学关联的图文信息。
（2）作念一次“小学生如何搞科技小发明”讲座。
2.班级组织安排：
（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛举止。
（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。
（3）挑选组织参加科技节展示举止的学生。
五、科技节具体时期：
9月 28 日
环境嘱托：彩旗、横幅及部分展板。 包袱东谈主：总务处
举止安排：
（一）全体辘集，带领作念动员讲话。
（有教研中心摊派科学的带领致辞，有学校带领讲话，有学生的发言）
（二）不雅看五年级航空模子比赛扮演。
比赛的技俩：
1.弹射模子滑翔机留空时期
2.手掷模子滑翔机留空时期
3.手掷模子滑翔机直线距离
4.电动线足下模子飞机基础飞行
条目：上述前三项五年级每班各出别称学生参赛；第四项属于扮演项。
场所：学校操场
负责教师：z
（三）各场所驱动举止
1．四驱车比赛
场所：南楼科技举止室。
东谈主员：三、四、五年级学生。东谈主数平安自发参加，自带赛车，每东谈主两次契机。
体式：复合赛谈。
条目：
（1） 每一部赛车只可供别称参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，不然不可用于比赛，比赛驱动后，不再进行赛车的审验登记。
（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。
（3）自发报名，东谈主数不限，每东谈主两次契机，录取最佳收货。
计分方法：
负责教师：z
2．电脑制作类
场所：办公楼三楼微机室。
东谈主员：四、五年级自发报名
体式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息本领课，将电脑动画、电子报刊、网页以文献夹体式提交给评委老诚，老诚字据念念想性、科学性、表轻易、创造性、艺术性五个方面打分。
（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委迅速打分。
负责教师：z
4．科技知识竞赛
场所：多功能厅
东谈主员：四、五年级每班三东谈主
体式：必答、抢答
负责教师：z
5．好意思术类比赛（将作品分为三等，按等第计分）
（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时期2个小时。
场地：南楼好意思术室 。
包袱东谈主：z
（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时期：2个小时。场地：泥塑室。 包袱东谈主：z。
（3）剪纸：兴致小构成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时期：2个小时，场地：好意思术二室。 包袱东谈主：z。
6．风趣竞赛技俩
技俩一：小小建筑师
东谈主员：一、二年级每班4东谈主，共11组。
比赛王法：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶以外，不可出现其他材料，不然一票否决。以高度为主要取胜模范，并且搭建的建筑必须能独处援助。高度一样的前提下，以建筑的'好意思不雅和新颖性看成判定依据。
负责教师：z
比赛场所：学校操场
技俩二：纸飞机留空时期赛
东谈主员条目：一年级每班5东谈主，二年级每班6东谈主。
比赛王法：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将制品飞机带入场所，必须有机身和机翼，纸不得剪辑，不可使用任何辅助材料）字据淹留空中的时期怀念来野心收货。比赛时，一年级每6东谈主为一组（每班1东谈主），二年级每5东谈主为一组（每班1东谈主），每组取第别称，临了累计班级收货。
负责教师：z
比赛场所：学校操场
技俩三：创意纸船载物赛
东谈主员：三年级每班限报10名
比赛王法：三年级提前准备好5个大小一样的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作家我方放玻璃球，承载个数最多而不千里的为优厚。出现翻船、千里船等征象均无效。
负责教师：z
比赛场所：学校操场
技俩四：鸡蛋撞地球
东谈主员：四、五年级各3东谈主
比赛王法：条目将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥大地上，在蛋壳不冲破的前提下，所有作品性量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用火药、高压气体、利器等危急装配。每件作品投放只消一次契机。鸡蛋着陆停稳后，评判员将字据比赛王法为选手打分；下一组选手作念准备；全部投放完结后，对莫得撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的通盘东西）。
负责教师：z
比赛场所：南楼二楼
技俩五：魔方竞赛（提前作勤学生看望，望望他们水平如何）
东谈主员：三、四、五年级每班4东谈主
比赛王法：魔方由参赛选手我方准备，条目选手按条目规复，以时期少者为胜。比赛前，由敌手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。
年级条目：五年级：六面规复。三、四年级：一面规复。
负责教师：z
场所：学校操场。
技俩六：遥控车绕标赛
东谈主员：三、四、五年级，每班学生数不限。
比赛王法：四~五个立柱成直线摆放，学生站在开赴点不得跟车行走，舍弃遥控车绕行到并复返计时。
负责教师：z
技俩七：搭纸桥比赛
东谈主员：四、五年级学生每班4名，共12组。
比赛王法：每班为一组，条目用学校提供的10张报纸作念成搭桥，按承分量大小计分。
负责教师：z
技俩八：吹泡泡比赛
东谈主员：一年级每班5东谈主，二年级每班6东谈主， 材料自备 。
比赛王法：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，不错是吹，也不错是其他姿首，但泡泡必须是无缺的，且在空中能停留3秒钟。每东谈主有二次契机挑战。取其中最佳的一次为最终收货。比赛时，一年级每5东谈主为一组（每班1东谈主），二年级每6东谈主为一组（每班1东谈主），每组取第别称，临了累计班级收货。
负责教师：z
比赛场所：学校操场
（四）授奖
（五）带领讲话作结。
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